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精准定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
快速语文教学的目的有三个：
①以典范的古今书面语言作品为教学媒介。以典范的古今书面语言作品为教学媒介，是教育科学、心理科学的规律给语文学科的原则要求。典型化选材，时代使然，政治倾向使然。不如此，则无法落实教育的正规性、倾向性、先进性和高效率。
②以启迪并发展学生智力为根本目的。启迪发展智力，是语文学科的根本目的。心理学的研究早已证明，并且哲学、逻辑学、美学、文化学也都承认：“词语”是人脑进行思维活动的物质前提。
③以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。语文教育，从“人口手上中下”到“知本家”，向人脑输入并固化“词语”，输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”，为启迪发展教育对象的智力作出了最早、、最关键、最可能多的贡献。
高一语文3-6人辅导课程 课程简介：高一语文3-6人辅导课程，小班组授课，每组3-6名学生，专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点，帮助高一学生巩固高一语文知识、夯实语文基础。课程特色：小班组教学，每组3-6名学生，拥有专职辅导老师和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，围绕重点、突破难点、夯实语文基础。
课程定位：高一语文小班组辅导课程 适用学员 高一学生授课内容：包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/小说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。备注：高一语文3-6人辅导课程的授课内容，最终会根据学生掌握高一语文知识的程度及家长学生的需求定制，详情请在线学大教育老师。
学习语文（背诵）的好处〖1〗提升理解能力
理解能力是建立在识记能力基础之上的，因此，没有识记能力作为基础，理解是比较困难的。
〖2〗开发大脑能力
背诵能够开发学生大脑，让孩子更聪明，甚至是成就孩子。
鲁迅小时候恨背《鉴略》，但却无形中为他日后在文坛中的地位奠定了基础。
〖3〗提高记忆能力
〖4〗锻炼孩子毅力
一篇文章很长，如果能够将其克服，不仅有成就感，而且还能培养孩子坚定的毅力。
〖5〗传承和发扬优秀传统文化
师资介绍01
教师背景大部分老师毕业于国内重点大学，具有本科以上的学历，学大老师认真教学，具有独特的教学特色。
02
自由选择老师学生可根据自身要求自由选择老师，对老师不满意可随时跟换。
03
面试选拔率通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，录取率造就学大雄厚的师资团队。
04
完善的培训体系岗前集中培训，专家传授辅导经验，实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
05
丰富的工作经验丰富的教学经验，大部分老师有多年教学经验，分析学生实际情况后，可以因材施教，制定适合孩子的辅导计划。
06
灵活的授课时间根据学生时间，随时上课时间。
时时总结归纳
高中和初中还是不一样的，初中时我们的笔记都是随便写在课本上，有时候都咩有做笔记，光标记一下知识点就可以很好的学习到本堂内容，再加上课堂认真听讲，学过的东西基本不用回顾也可以记清楚的。但高中时，你还只是靠课堂时间和写作业时间来学习，那成绩当然是不行的。高中学习，要在课后努力的学会总结归纳，经常复习学过的东西，从一开始就要扎扎实实的学，课堂上认真听讲，课后完成作业，多多练习，坚持下去，总结归纳知识点，养成好的习惯，学习成绩蹭蹭往上涨。
学大辅导班辅导特色因材施教：学大一对一辅导是根据孩子的实际情况和性格特点进行因材施教的辅导，补习薄弱的学科或知识点，有的放矢所以提分更快!
掌握方法：学大一对一辅导可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯，学习效率更高，提分更多。
时间灵活：学大一对一辅导为孩子提供灵活的上课时间，孩子可以根据自己的时间灵活安排上课时间，学习更方便、更合理。
自由选择：学大一对一辅导可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更默契，有助于更快提分。
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教学模式更具人性化特点，注重教师与学生之间的情感交流，使教师成为学生学习中的指路明灯，生活的成长伙伴。
全面的管理，全方位为学生制定学习计划，形成学校、家庭、社会同管共理的教学理念。
注重学习结果更注重学习状态及心理状况。解决学生在生活中的问题，不让影响学生的学习状态。为学生营造了一种全新的学习氛围，通过相互感染，使学生在学习过程中产生学习的动力和强烈的学习意识，让学生更加关注学习。 教会学生怎么去学习，让家长学会怎样教育孩子、怎样和孩子沟通，用正确的教育方式和方法，使学校、家长、老师融为一体，来促进学生的健康成长。
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